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鶯飛草長、萬物復(fù)蘇時節(jié)，我們喜知疫情漸漸消失、喜見日常生活逐漸恢復(fù)，也欣喜于國內(nèi)的音樂治療師們都以自己的方式為疫情貢獻(xiàn)一份力量，越來越多的人體驗(yàn)并感受到音樂治療提供的支持。音樂治療服務(wù)的群體是多樣的，自閉癥兒童也在其中。今天的文章是介紹一本關(guān)于音樂治療師如何有效地幫助自閉癥兒童提高學(xué)習(xí)能力和溝通能力的音樂治療的著作：《Music Therapy：Another path to learning a

上緊發(fā)條，打開盒子，隨著音樂響起和底座旋轉(zhuǎn)，音樂盒里的星星們跳起了優(yōu)美的舞蹈，場景夢幻而美好~~~在我們身邊，不乏這樣一群星星的孩子們，在音樂響起時，也會不同程度地或擺動身體，或哼唱起來~~~研究表明，音樂的神奇魅力和自然的親近性常常會引起自閉癥兒童的積極反應(yīng)(Kern, 2014)。音樂有這么奇妙的力量，我們該如何用音樂幫助星星孩子們呢？接下來，讓我們一起來聊聊自閉癥兒童的音樂治療。什么是自閉癥

音樂治療是一個系統(tǒng)的介入過程。在這個過程中，治療者利用各種音樂形式的經(jīng)驗(yàn)和治療過程中形成的動態(tài)關(guān)系，幫助治療者達(dá)到健康的目的。近年來，國內(nèi)外的大量研究成果表明：85%以上的孤獨(dú)癥兒童對音樂反應(yīng)良好，幾乎所有孤獨(dú)癥兒童都對音樂感興趣，音樂能力也有了很大提高；音樂療法在幫助孤獨(dú)癥兒童發(fā)展語言、非語言表達(dá)、社會情緒等方面起到了很大的作用，能夠緩解孤獨(dú)癥兒童的消極情緒，使其身心得到愉悅。 近年來

 音樂治療適用于缺乏社交活動和情緒管理或患有神經(jīng)疾病的人群。音樂治療是一個系統(tǒng)干預(yù)過程，在這個過程中，治療師用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的、作為治療的動力的治療關(guān)系，來幫助達(dá)到健康的目的。音樂可以帶動身體的律動語言。節(jié)奏與時間是相結(jié)合的，穩(wěn)定的節(jié)奏可以讓他知道要等待多長時間。如果有些任務(wù)有些難，可以加入一些歌，就有動力去做，可以避免問題行為發(fā)生。如果出現(xiàn)了問題行為，可以

兒童孤獨(dú)癥的音樂治療（一）音樂作用于孤獨(dú)癥兒童的機(jī)制1﹒孤獨(dú)癥兒童都有良好的音樂反應(yīng)能力處于音樂敏感期（12歲以下）的幾乎所有的孤獨(dú)癥兒童（95%以上）都有良好的音樂反應(yīng)能力，少數(shù)的孤獨(dú)癥兒童還會表現(xiàn)出驚人的音樂感知和記憶才能，但是這不一定表示他們比其他兒童更有音樂天賦，音樂之所以具有吸引力，其原因之一是音樂能超越語言通向感情世界，而語言障礙、情感障礙正是孤獨(dú)癥兒童的問題所在。2﹒音樂可以刺激多重

在這十多年從事自閉癥康復(fù)與音樂治療工作的日子里，接觸到很多不同類型的弱能人仕，當(dāng)中較多的是自閉癥兒童，而對他們的訓(xùn)練也是我覺得最具挑戰(zhàn)性的。由于要迎合訓(xùn)練的需要，于是我將行為心理學(xué)、自閉癥療法及音樂治療三方面的資料統(tǒng)合起來，找出有效而適用于的自閉癥音樂治療法。自閉癥的成因到現(xiàn)在還是一個謎，六、七十年代的主流理論認(rèn)為父母親在潛意識抗拒孩子，因而令孩子也對環(huán)境和人際關(guān)系產(chǎn)生排斥，并活在自己的世界里�，F(xiàn)