上緊發(fā)條，打開盒子，隨著音樂響起和底座旋轉(zhuǎn)，
音樂盒里的星星們跳起了優(yōu)美的舞蹈，場(chǎng)景夢(mèng)幻而美好~~~
在我們身邊，不乏這樣一群星星的孩子們，
在音樂響起時(shí)，也會(huì)不同程度地或擺動(dòng)身體，或哼唱起來~~~
研究表明，音樂的神奇魅力和自然的親近性常常會(huì)引起自閉癥兒童的積極反應(yīng)(Kern, 2014)。音樂有這么奇妙的力量，我們?cè)撊绾斡靡魳穾椭切呛⒆觽兡兀拷酉聛�，讓我們一起來聊�?strong style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; visibility: visible;">自閉癥兒童的音樂治療。
- 首先我們來回顧一下什么是音樂治療。在我們往期的文章中，已有詳細(xì)的介紹【音樂治療與睡眠健康】，即音樂治療是一門糅合了音樂、醫(yī)學(xué)及心理學(xué)的獨(dú)立學(xué)科，是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的干預(yù)過程。在這個(gè)過程中，音樂治療師通過音樂體驗(yàn)的各種形式，運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)及資歷與治療對(duì)象發(fā)展起來的治療關(guān)系來幫助治療對(duì)象實(shí)現(xiàn)與健康相關(guān)的目標(biāo)。研究證明，音樂治療可應(yīng)用于身體康復(fù)、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)、改善認(rèn)知及交流、情感支持及表達(dá)、壓力管理、疼痛管理、增加動(dòng)機(jī)支持及提升生活品質(zhì)等方面。 是不是給自閉癥兒童做治療的時(shí)候放放音樂就是音樂治療了呢？不是的！簡(jiǎn)單地在治療中加入音樂并非音樂治療所做的事情。作為科學(xué)系統(tǒng)的干預(yù)過程，音樂治療是以健康為目標(biāo)的，強(qiáng)調(diào)良好的音樂體驗(yàn)。自閉癥音樂治療常見的音樂體驗(yàn)形式有：歌唱、音樂律動(dòng)、器樂演奏、音樂繪畫、音樂游戲、歌曲創(chuàng)作等等。這些體驗(yàn)都是可以互動(dòng)的、連接的。而積極有效的互動(dòng)連接是音樂治療師引導(dǎo)自閉癥兒童并進(jìn)行針對(duì)性干預(yù)的關(guān)鍵。例如，某自閉癥兒童在音樂治療師引導(dǎo)下通過器樂演奏的體驗(yàn)來促進(jìn)社交目標(biāo)。在這種音樂干預(yù)下，這個(gè)孩子將學(xué)會(huì)主動(dòng)給全家人分配樂器、帶領(lǐng)他們什么時(shí)候開始演奏樂器以及何時(shí)結(jié)束，這樣的社交聯(lián)系在之前的日常生活中幾乎是沒有的 。
- 我們注意到，特殊兒童也有開設(shè)音樂教育的課程。那么，自閉癥音樂治療和音樂教育一樣嗎？我們可以從以下幾點(diǎn)來對(duì)比。首先，二者的目標(biāo)不一樣。音樂治療的目標(biāo)是非音樂的，與健康相關(guān)的，關(guān)注的是兒童的身心需求；而音樂教育是以教授音樂知識(shí)與技能為目的，常常會(huì)存在個(gè)人外部的文化和社會(huì)期望（例如高要求的音樂技能或大大超出他們認(rèn)知理解范圍的音樂知識(shí)），而這些有可能是自閉癥兒童不需要的，甚至是阻力。一例個(gè)案研究中，一位名叫Ann的自閉癥兒童在音樂治療課堂的輔助提示(完全或部分)或不順從行為(被動(dòng)或攻擊)比在音樂教育課堂中的要少，而這兩種行為通常容易在不匹配自閉癥兒童的身心需要的時(shí)候出現(xiàn)。其次，二者成員間的關(guān)系不一樣。音樂治療的治療過程是音樂治療師和自閉癥兒童、家庭以及專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同合作進(jìn)行的。因此，音樂治療師不是去改變自閉癥兒童，而是和兒童一起工作的，他們之間是平等的關(guān)系；音樂教育則說教性強(qiáng)，與兒童之間多為是自上而下的關(guān)系。另外，二者的側(cè)重點(diǎn)不一樣。音樂治療關(guān)注重點(diǎn)的是過程，是如何與自閉癥兒童進(jìn)行互動(dòng)的，而與他們學(xué)了多少無關(guān)；重要的是，在這個(gè)過程中發(fā)生了什么，如何打破交流障礙和建立聯(lián)系，滿足他們非音樂的需要。而音樂教育更多關(guān)注在音樂知識(shí)是否傳授下去，他們是否學(xué)會(huì)用各種樂器的演奏技巧等。
自閉癥音樂治療服務(wù)是治療師基于每個(gè)兒童的個(gè)人能力、喜愛偏好、需求、家庭的價(jià)值觀、信仰和優(yōu)先事項(xiàng)等，并與兒童、家庭和專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，旨在改善或提升特殊兒童的感覺/運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、交流、社會(huì)和情緒/情感功能。
因此，自閉癥音樂治療的服務(wù)是個(gè)性化的，每個(gè)兒童的每次治療過程都是獨(dú)特的、有針對(duì)性的，這也能更有效地幫助他們?nèi)ヌ嵘蚋纳扑麄兊男枰?/span>
以上是櫸之鄉(xiāng)針對(duì)自閉癥音樂治療的一些簡(jiǎn)略科普，你先了解一下吧，接下來還有一篇文章
